IDEC es un congreso
de educación con vertientes
educativas
diferentes. Podemos
distinguir las siguientes
líneas:

1. Escuelas democráticas
de pago accesibles
para clases sociales
medias-altas
progresistas.

2. Escuelas democráticas
de vocación pública
(Blue Montain de
EE UU, Hadera School,
Escuela La Pinya,
de Barcelona).

3. Movimientos de
educación popular y
democrática como
Phoenix Education, la
asociación-sindicato
de estudiantes del
Reino Unido.

4. Movimientos de
educación democrática
en el ámbito adolescente
(la Circus
School en Viena).

5. Movimientos de
educación en casa
provenientes sobre
todo de EE UU, Es
importante destacar la
participación de Clonlara
School -Patt Mongomerie-
y la coordinadora
de comunidades
de educación alternativa.
Juntas representan
un movimiento de
más de dos millones
de personas no escolarizadas.

6. Movimientos sociales
con vocación de
transformación educativa
en el plano de la
crianza y la educación
formal e informal
(Xell, IDEN o Foro
Europeo de educación
alternativa).
Con una alta asistencia
a pesar de los problemas
iniciales, la
conferencia centró los
debates en la estructuración
de espacios
más sostenibles (Red
europea de educación
democrática, Instituto
Europeo de la educación
democrática) en
la investigación educativa
(Emoción y
aprendizaje, Contenidos
indispensables en
la educación...) y en
campañas por la
defensa de los derechos
de la infancia
(asociación KRATZA).
A pesar del tiempo
limitado, el congreso
sirvió para recoger opiniones
diferenciadas;
por un lado, la necesidad
de profundizar en
el campo de la reflexión
pedagógica sobre
las posibilidades de
esta educación (destaca
la propuesta del
Observatorio de la
Educación Democrática)
y por otro, dinamizar
las diferentes
redes EDEN-IDEN (Red
internacional o Europea
de educación
democrática). Los próximos
encuentros
europeos están previstos
para mediados de
junio del año que
viene, probablemente
en el sur de Francia. Y
el siguiente congreso
se celebrará en
Sydney, Australia.