La educación infantil también existe

Con relación a la entrevista realizada al
maestro sindicalista Davide Rossi,
publicada en el DIAGONAL nº 10 del 7
de julio, deseamos expresar:
Nuestro total apoyo a los planteamientos
educativos defendidos por dicha
persona: concepto de la Escuela/educación
como institución pública, la
apuesta por la promoción de la cultura
y no la simple transmisión de conocimientos,
etc.
Nuestra decepción cuando reivindica
“la educación como derecho fundamental
de los seres humanos”, sin

Mª José García Martín, Mª José Solana Gallego
16/05/06 · 20:26

Con relación a la entrevista realizada al
maestro sindicalista Davide Rossi,
publicada en el DIAGONAL nº 10 del 7
de julio, deseamos expresar:
Nuestro total apoyo a los planteamientos
educativos defendidos por dicha
persona: concepto de la Escuela/educación
como institución pública, la
apuesta por la promoción de la cultura
y no la simple transmisión de conocimientos,
etc.
Nuestra decepción cuando reivindica
“la educación como derecho fundamental
de los seres humanos”, sin
tener en cuenta la educación infantil
como nivel educativo.
Es triste que un representante sindical
(‘alternativo’) en educación no defienda
entre sus planteamientos el valor
educativo de la etapa de educación
infantil (0 a 6 años) máxime cuando
dicha etapa (sobre todo el ciclo 0-3)
está sometida a multitud de agresiones:
no considerarla educativa, desvalorización
de la categoría laboral del
profesional, escasa inversión de dinero
público en las misma fomentando
así la aparición de multitud de ‘chiringuitos’
privados que únicamente tiene
en cuenta el negocio (atendiendo únicamente
la demanda laboral de los
padres) en claro detrimento de la calidad
educativa del niño/a que roza el
“maltrato”.
Deseamos dejar clara la gran importancia
que tiene este nivel educativo para
el desarrollo del ser humano, y por ello
es de vital importancia que forme parte
de una vez por todas del sistema educativo público.

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