EDUCACIÓN : OPOSICIÓN A LA REFORMA EDUCATIVA
En defensa de las humanidades

Docentes de instituto y estudiantes de
Historia de la Universidad de
Cantabria apoyaron la concentración
convocada el pasado 7 de mayo en
Santander por los sindicatos CSICSIF,
STEC y UGT. Protestaban por
la reducción de una hora lectiva semanal
de esa asignatura en segundo
de Bachillerato y por el secretismo
con el que se está llevando a cabo la
aplicación del Real Decreto, competencia
de cada comunidad autónoma.

05/06/08 · 0:00
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MOVILIZACIONES. Concentración que tuvo lugar el pasado 7 de mayo frente al Ministerio de Educación / María Boo

Alrededor de 200 docentes en huelga,
junto con estudiantes de la facultad
de Historia, se concentraron
ante la Consejería de Educación en
Santander. En la protesta se criticaba
la opacidad con que se está llevando
la aplicación del Real Decreto
(RD) 1467/2007 de 2 de noviembre,
del Ministerio de Educación y
Ciencia. En este documento se establece
la nueva estructura del bachillerato
y se fijan sus enseñanzas mínimas,
así como el mínimo de horas
que deberán dedicarse a cada materia
a lo largo de la etapa. Establecer
las optativas y las horas lectivas semanales
con que contará finalmente
cada asignatura es competencia
de cada comunidad autónoma, pues
el RD sólo fija el 65% del horario.
El RD incluye una nueva asignatura
común en el primer curso:
Ciencias para el Mundo Contemporáneo.

Para encajarla, la Consejería
de Educación de Cantabria ha optado
por suprimir una de las cuatro
horas de la Historia de España de
segundo curso, que será ocupada
por la Religión. Además, se suprimirá
también la hora de tutoría del
primer curso, la única que había en
todo el bachillerato, hecho éste que
el profesorado considera muy grave
desde el punto de vista de la calidad
de la enseñanza entendida como algo
más que la simple transmisión
de contenidos.

La Consejera tildó las movilizaciones
de prematuras, ya que “ésta
es sólo una de las alternativas que
se están barajando”. Sin embargo,
en la mesa sectorial no se propuso
ninguna otra, y la consejería se cerró
en banda a la propuesta de los
sindicatos de mantener el horario
actual de Historia y tutoría, impartiendo
la religión por la tarde.
La Consejera de Educación negó
que la Religión quite una hora a la
Historia, y argumentó que ésta última
tendrá una hora más que el mínimo
fijado por la normativa estatal.
Sin embargo, no explicó que
también la LOGSE establecía ese
mínimo de dos horas, y en Cantabria
se había considerado que
eran necesarias cuatro para impartir
el programa de la materia.
En rueda de prensa del 16 de mayo,
Díaz Tezanos confirmó la “reorganización
de la Religión, la tutoría
y la Historia de España” y aseguró
que el Decreto “se publicará inmediatamente”.

En los centros educativos
no ha habido información oficial
sobre este asunto hasta el 20 de
mayo, pese a que hacía varias semanas
se había asegurado a los
equipos directivos que se colgaría el
proyecto del Decreto de Cantabria
en la web de la consejería. Tampoco
se ha pedido opinión al profesorado.
Han sido los rumores, confirmados
ahora, lo que ha llevado a la movilización.
A poco más de un mes
para finalizar el curso, el profesorado
no sabía qué materias impartiría
en el próximo, ni de cuántas horas
dispondría para su asignatura.

Las protestas van a intensificarse.
Los estudiantes dicen no entender
“cómo un Estado aconfesional
prioriza la religión católica
sobre otras asignaturas que ayudan
a la formación crítica del ser
humano”. Se preguntan por qué la
formación religiosa confesional es
materia de oferta obligatoria en
los centros públicos de un estado
aconfesional. La clave está en los
acuerdos Iglesia-Estado, pero no
se entiende por qué la Religión es
obligatoria en bachillerato y no lo
es en la Formación Profesional,
que cursan jóvenes de la misma
edad. En el marco de la LOE, la
Religión debe tener un mínimo de
70 horas en bachillerato, y por eso
el profesorado de Cantabria propone
“un horario de 31 horas
mientras se consolida, se perfila o
modifica esta ley”, como en Aragón
o Asturias. “Desde el primer
momento vimos -y así se lo hicimos
saber a la Consejera- que si
entraban nuevas asignaturas había
que desbordar el horario para
que ninguna se viera perjudicada”.
Las movilizaciones están servidas.
El profesorado secundó una
nueva jornada de huelga el 22 de
mayo, y no se descartan nuevas
convocatorias.

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