EMPRESAS Y ÓRDENES RELIGIOSAS CONSERVADORAS, LAS MÁS BENEFICIADAS POR LAS MEDIDAS MADRILEÑAS
Una apuesta por la segregación y el lucro empresarial

En su discurso ante Comunión y Liberación en 2010 en Italia, la
consejera Figar, se jactaba de
haber ampliado “el espacio que
permite a los centros competir,
diferenciarse, tener autonomía,
ejercitar su pluralismo. Hemos
conseguido que centros públicos,
que centros concertados puedan
diferenciarse, desarrollar programas
innovadores de mucho éxito,
como por ejemplo el bilingüismo”.

08/09/11 · 16:55
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Segregacion Comunidad Madrid

En efecto, el bilingüismo se
ha logrado imponer como elemento
diferenciador en las aulas.
Pero no es la última medida
segregadora de Aguirre. Unas
semanas antes del 22M anunció
la creación de un Bachillerato de
Excelencia. Una ocurrencia electoral,
que, aunque incipiente, ya
es toda una realidad. Según
explicaba en el prestigioso estudio
Keeping Track, Jeannie
Oakes, la segregación de alumnos,
sobre todo los menos favorecidos,
y la educación diferenciada
y academicista, sobre
grupos homogéneos, no es efectiva
ni incrementa la eficacia de la
escuela.

Del nuevo Bachillerato
de Excelencia, que descontextualiza
al estudiante frente al mundo
diverso y lo prepara para su
inmersión en una sociedad de
mercado, queda excluido el
Bachillerato de Artes. Para colectivos
de defensa de la educación,
esto supone un paso adelante en
las prácticas del equipo de
Gobierno de Aguirre para aplicar
la zona única, cuyo único argumento
es la libertad de elección
de centro.

El camino hacia la eliminación
de zonas y distritos de
los centros educativos se hacía
visible cuando, en febrero de
2011, la Asociación de Directores
de Institutos Públicos (ADIMAD)
denunciaba la manipulación
de la Consejería de la
Prueba de Conocimientos y Destrezas
Indispensables de 3º de
ESO. Estas pruebas se analizaron
con técnicas y metodología que
poco tienen que ver con las características
del informe PISA, al no
considerar el contexto del estudiante
o las diferencias socioeconómicas
de los barrios. Por el contrario,
escondía la elaboración de
un ranking de centros que promoviera
la pugna y la competitividad,
algo que vulnera la Ley Orgánica
de Educación.

Un cambio legislativo en 2009
abrió la puerta de los centros
infantiles a las empresas
. Hasta
ese momento sólo “cooperativas
de trabajadores asociados sin
ánimo de lucro” podían optar a la
gestión de escuelas infantiles. La
adjudicación, donde primaba el
proyecto educativo, se sustituyó
entonces por una subasta en la
que la Administración fija un precio
de salida por plaza escolar y
las empresas, con sus ofertas,
ofrecen precios inferiores. Clece,
empresa multiservicios de ACS
–la constructora de Florentino
Pérez–, ganó tan sólo en la última
adjudicación ocho nuevas guarderías.
De 2003 a 2009, Clece multiplicó
por diez su facturación, de
19 millones a 192.

De un total de
1.350 escuelas infantiles, 430
son públicas, 57 concertadas y
863 privadas. Pero ésta no es la
única muestra de gestión indirecta
en el sistema educativo público
madrileño. En julio, la plataforma
en defensa de la educación Soy
Pública destapaba el último intento
de privatización. Enmascarada
como ONG, la fundación encabezada
por Patricia Botín (Santander)
Empieza por Educar, ha
irrumpido en los centros públicos
bajo el pretexto de acabar con el
fracaso escolar. Entre los patronos
de esta fundación, que además
tiene convenios de colaboración
firmados con el Ministerio, se
encuentran Olaf Díaz-Pintado, el
director general de Goldman
Sachs en España, Rosa María
García (Microsoft) o Sol Daurella
Comadrán, ligada a Coca Cola.

De Javier Roglá, máximo exponente
del equipo directivo, sólo se
conoce su amplio currículo en
altos cargos empresariales como
The Boston Consulting Group,
Endesa o KPMG. También Soy
Pública alertó en junio sobre el
nuevo Plan Refuerza, un programa
de actividades extraescolares que
asegura un trasvase de fondos
públicos a manos privadas y da
cabida a la subcontratación. A la
vez, se asignará sin ningún tipo de
criterio pedagógico.

Más en este número:

- [Las aulas de Madrid inician el curso bajo mínimos->15872]
- [Otras cifras de la 'inversión en educación->15895]
- Recortes educativos: [Las bases del modelo educativo->15897]

Tags relacionados: Número 156
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